ТЕМАТИЧЕСКАЯ ЛАБОРАТОРИЯ
Развитие воспитательного потенциала дополнительного образования
детей в условиях реализации
федерального проекта
«Успех каждого ребенка»
детей в условиях реализации
федерального проекта
«Успех каждого ребенка»
Дополнительное образование проникает во все уровни образования (дошкольное, общее, профессиональное, специальное (коррекционное), является объединяющей силой взаимодействия организаций культуры, спорта, образования в развитии гармонично развитой и социально ответственной личности. Воспитательный потенциал дополнительного образования приобретает особую актуальность, однако существуют барьеры, мешающие достижению целей.
В ходе работы лаборатории участники погрузятся в новое содержание дополнительного образования детей, узнают о ценностных целевых установках, касающихся воспитательного потенциала дополнительного образования от руководителей федеральных ресурсных центров, познакомятся с лучшими практиками дополнительного образования регионов РФ, отработают алгоритмы действий образовательных и иных организаций, привлеченных к реализации программ ДО по достижению показателей проекта «Успех каждого ребенка».
В ходе работы лаборатории участники погрузятся в новое содержание дополнительного образования детей, узнают о ценностных целевых установках, касающихся воспитательного потенциала дополнительного образования от руководителей федеральных ресурсных центров, познакомятся с лучшими практиками дополнительного образования регионов РФ, отработают алгоритмы действий образовательных и иных организаций, привлеченных к реализации программ ДО по достижению показателей проекта «Успех каждого ребенка».
ЦЕЛЬ
На основе презентации лучших практик реализации воспитательного потенциала дополнительного образования детей содействовать привлечению общеобразовательных организаций, профессиональных образовательных организаций, учреждений культуры и спорта, организаций реального сектора экономики и других организаций к достижению целей федерального проекта «Успех каждого ребенка»
На основе презентации лучших практик реализации воспитательного потенциала дополнительного образования детей содействовать привлечению общеобразовательных организаций, профессиональных образовательных организаций, учреждений культуры и спорта, организаций реального сектора экономики и других организаций к достижению целей федерального проекта «Успех каждого ребенка»
ПРОГРАММА
14.00-14.05
Целевые установки на работу
14.05-14.10
Воспитательный потенциал системы дополнительного образования детей Хабаровского края
14.10-14.20
Реализация субъектной позиции ребенка как функция дополнительного образования
14.20-14.30
Социальное партнерство и сетевое взаимодействие как ресурс развития воспитательного потенциала дополнительного образования
14.30-14.45
Возможности и формы реализации воспитательного компонента дополнительной общеобразовательной общеразвивающей программы
14.45-14.55
Походная деятельность как средство воспитания активной жизненной позиции старшеклассников
14.55-15.05
Современные аспекты воспитания подрастающего поколения средствами физической культуры и спорта
15.05-15.15
Воспитательная работа в системе дополнительного образования: креативный ответ на современные запросы участников образовательных отношений
15.15-15.25
Техническое творчество как эффективное средство воспитания, обучения и развития творческих способностей детей (на примере реализации проекта виртуальных открыток с достопримечательностями г. Владимира)
15.25-15.35
Воспитательная деятельность в формате дистанционного обучения: опыт работы центра медиаобразования АЦТ Санкт-Петербурга
15.35-15.45
Навигатор мероприятий: от автоматизации организации до массового вовлечения детей в правильные активности
15.45-16.00
Вектор развития системы дополнительного образования Краснодарского края в условиях реализации федерального проекта «Успех каждого ребенка»
16.00-16.10
Социализация личности обучающегося в рамках образовательно-воспитательного процесса инновационного учреждения дополнительного образования Детского технопарка "Кванториум"
16.10-16.20
Особенности организации воспитательной работы в каникулярный период
16.20-16.30
Многогранность патриотического воспитания детей и молодежи
