ТЕМАТИЧЕСКАЯ ЛАБОРАТОРИЯ
ЛАЙТ-КОНФЕРЕНЦИЯ
«ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ ИНФОКУС - 27»
Работа лаборатории будет направлена на создание единого ресурса сопровождения инклюзивного образования в Хабаровском крае для качественного образовательного пространства социализации и развития жизненных компетенций обучающихся с ОВЗ и внедрение к 2022 году 6 организационных моделей инклюзивного образования.
ЦЕЛЬ
Презентация лучших практик реализации моделей инклюзивного образования для организации обучения детей с ОВЗ и инвалидностью.
Презентация лучших практик реализации моделей инклюзивного образования для организации обучения детей с ОВЗ и инвалидностью.
МОДЕРАТОР
Чебакова Альбина
директор ЦСиИО ХК ИРО
ПРОГРАММА
14.00-14.10
Целевые установки на работу
Мещерякова Ольга, начальник отдела специального образования и здоровьесбережения Министерства образования и науки ХК
14.10-14.20
Реализация моделей инклюзивного образования в рамках проекта Инфокус-27
Чебакова Альбина, директор ЦКиИО ХК ИРО
14.20-14.35
Вариативные модели инклюзивного образования для организации обучения детей с ОВЗ и инвалидностью: успешные практики Московской области
Савельева Оксана, начальник научно-методического центра сопровождения обучения детей с ОВЗ Института развития образования ГБОУ ВО МО «Академия социального управления», к.п. н., доцент
14.35-14.50
Организационные условия и технологии создания системы непрерывного образования обучавшихся с ОВЗ
Шаяхметова Наиля, заместитель директора ГАОУ СПО Салаватский колледж образования и профессиональных технологий
14.50-15.05
Ресурсное пространство как форма организации специальных образовательных условий для обучающихся с расстройством аутистического спектра, в том числе с использованием дистанционных технологий
Швецова Светлана, заместитель директора МБОУ "Образовательный центр №1"г.о. Ивантеевка Московской области
15.05-15.15
Деятельность ресурсного учебно-методического центра инклюзивного образования ТОГУ
Луковенко Татьяна, директор РУМЦ по обучению инвалидов и лиц с ОВЗ ТОГУ, к.п.н
15.15-15.25
Опыт реализации индивидуального учебного плана для обучающихся с ОВЗ и инвалидностью в условиях общеобразовательной организации
Смольцаренко Любовь, директор МАОУ СШ № 51 Им. М.З. Петрицы г. Хабаровск
15.25-15.35
Сетевое взаимодействие как эффективный способ реализации образовательных программ
Кравцова Светлана, и.о. директора КГБОУ ШИ 12, г. Вяземский
15.35-15.45
Организация образовательного процесса в условиях гибкого класса
Филатова Светлана, директор МБОУ СОШ № 68 г. Хабаровска
15.45-15.55
«Ресурсный класс» как эффективная модель реализации инклюзивного образования для обучающихся с РАС
Чувашова Лариса, руководитель учебно-педагогического отдела начального образования КГАНОУ КЦО г. Хабаровск
15.55-16.05
Реализация модели наставничества «Учитель – ученик с ОВЗ» в общеобразовательной организации
Круглова Наталья, учитель начальных классов МБОУ СОШ с. Эворон Солнечного МР Хабаровского края
16.05-16.15
Организация непрерывного инклюзивного образования, профориентация и возможности профессионального образования лиц с ОВЗ и инвалидностью
Панфилова Елена, руководитель Центра профориентационной работы с обучающимися с инвалидностью и ОВЗ, Хабаровский промышленно-экономический техникум
16.15-16.25
Материально-техническое обеспечение образовательных организаций с целью создания адаптированных условий для учащихся с ОВЗ и инвалидностью
Передёра Станислав, руководитель региональных проектов, отдел инклюзивного образования Группа Компаний «Исток Аудио»
16.25-16.40
Работа на платформе «АООП ОНЛАЙН»: «Гео-локатор моделей инклюзивного образования», создание интеллект карты - мини гид: 3 шага от задач к решениям. Подведение итогов
Чебакова Альбина, директор центра ЦКиИО
Грищенко Татьяна, старший методист центра ЦКиИО
Грищенко Татьяна, старший методист центра ЦКиИО
